مسارات التخصص التي يمكن فيها كتابة الأطروحة هي:

أ. مسار التخصص في التربية الموسيقية .

ب. مسار التخصص في  التكوين .

ج. مسار التخصص في الأداء الكلاسيكي (بما في ذلك قيادة الأوركسترا وتسيير الجوقة) .

د. مسار التخصص في أداء الجاز .

(التزامات استكمال الدرجة العلمية حسب المسار مرفقة في الملحق رقم 1) .

شروط القبول

أ.  اللقب الأول من أكاديمية الموسيقى والرقص أو مؤسسة تعادلها في البلاد والعالم .

ب.  علامة لا تقل عن 90 في المادة الرئيسية والمعدل 90 في بقية المواد .

ج.  امتحانات قبول (اختبارات الأداء) في مسارات الأداء،  ملف الأعمال في مسار التكوين .

د.  مقابلة شخصية .

استكمالات

أ.  الطلاب الذين لم يتعلموا مساق القراءة والكتابة الأكاديمية  في إطار التعليم للقب الأول، يُطلب منهم دراسته كجزء من دراسات الاستكمال . لا يمنح المساق نقاط استحقاق في خطة اللقب الثاني .

ب.  الطلاب الذين أنهوا عامين في اللقب الثاني بدون أطروحة ويرغبون في إكمال اللقب مع أطروحة، سوف يُطلب منهم  إكمال المساقين في طرق البحث والسيمنار (الندوة) Colloquium .Graduate

شروط الانتقال من السنة الأولى إلى السنة الثانية

أ.  في مجالات الأداء، من الضروري أداء حفلة واحدة في نهاية السنة الأولى .

ب.  إكمال السمينار (الندوة) الإجباري للسنة الأولى .

ج.  إكمال المساقين في طرق البحث .

* منح الدرجة العلمية في مسار اللقب الثاني مع أطروحة منوط بموافقة مجلس التعليم العالي .

تصريح الطالب (نص التصريح مرفق في الملحق رقم 2)  

 بما أن منح الدرجة العلمية في مسار اللقب الثاني مع أطروحة  مشروط بموافقة مجلس التعليم العالي، يجب على كل طالب سيتم قبوله في البرنامج، التوقيع على تصريح يفيد بأنه يعلم أن أكاديمية الموسيقى والرقص في أورشليم القدس غير مؤهلة في هذه المرحلة منح لقب  ماجستير في الموسيقى (M.Mus.) في مسار مع أطروحة والأهلية لمنح اللقب منوطة بموافقة مجلس التعليم العالي .

    في حالة لم يتم اعتماد البرنامج،  فإن الطالب سوف يحصل  على الدرجة العلمية في الموسيقى بدون أطروحة (M.Mus.)

في إطار البرنامج ماجستير في الموسيقى (M.Mus.) المنعقد في المؤسسة، هناك اعتماد دائم .

قسط التعليم

أ. في السنة الأولى والثانية من الدرجة العليمة، يجب دفع  100% من قسط التعليم كل سنة وما مجموعه  .200%

ب. الطلاب الذين سوف يواصلون دراستهم في السنة الثالثة  ويتعلمون درس فردي، سيدفعون 100% من قسط تعليم .

       ج. الطلاب في السنة الثالثة والذين سيدرسون مساقات فقط، دون درس فردي، سيدفعون  35% من قسط   التعليم .

        د. الطلاب في السنة الثالثة والذين سيكتبون أطروحة فقط، لن يطلب منهم دفع قسط تعليم  وينطبق الشيء نفسه    على السنة الرابعة للطلاب الذين سيحصلون على تمديد لتقديم الأطروحة .

عمل الأطروحة

أ. نطاق عمل الأطروحة سيتراوح بين   60 إلى 120 صفحة .

ب. لغة الكتابة هي اللغة العبرية أو اللغة الإنجليزية .

ج. موضوع الأطروحة،  يلزم موافقة من قبل اللجنة التوجيهية للبرنامج  .

د. موعد تقديم مقترح موضوع الأطروحة للعام 2022-2023 هو  . 1.10.2022   يجب إرسال المقترحات إلى السيدة ليراز أبوكان - يتسحاقي، رئيس النظام الأكاديمي، عبر البريد الإلكتروني: liraz@jamd.ac.il

ه. يجب أن يكون المقترح في نطاق يبلغ  800-1000 كلمة وأن يحتوي على البنود التالية:

- وصف موجز لموضوع العمل والمجال (بحث الأداء، النظرية، التحليل، التعليم، الإدراك، التكوين، إلخ) .

- خلفية ومسح للمراجع بشكل مختصر.

- أهداف البحث والنتائج المتوقعة.

- وصف طرق البحث.

-         الاستنتاجات والتطبيقات.

لأي سؤال واستشارة بخصوص كتابة المقترح، يمكن الاتصال مع البروفيسور  بيلا بروبر- لوبوسكي، نائب الرئيس للشؤون الأكاديمية عبر البريد الإلكتروني  : bella.brover@jamd.ac.il

و. موعد تقديم مقترح البحث للأطروحة – يجب أن يقدم حتى نهاية الفصل الدراسي الأول من السنة الثانية.

ز. موعد تقديم الأطروحة سيكون حتى سنة من انتهاء التعليم . في حالات استثنائية، سيكون من الممكن الحصول على تمديد إضافي  بحيث لا يتجاوز عامين من انتهاء التعليم.

 ح. الحكم على الأعمال المقدمة سيتم من قبل عضوين من اللجنة التوجيهية أو عضو اللجنة التوجيهية وعضو هيئة تدريس أساسي آخر (حسب موضوع الأطروحة) وقارئ خارجي في مجال التخصص .

اللجنة التوجيهية للبرنامج

أعضاء اللجنة التوجيهية للبرنامج:

-  رئيس البرنامج للدراسات العليا، البروفيسور بوعز بن موشيه.

-  نائبة الرئيس للشؤون الأكاديمية، البروفيسور بيلا بروبر لوبوفسكي.

-  رئيس برنامج الدكتوراه في التكوين المشترك مع الأكاديمية والجامعة العبرية، البروفيسور أمنون فيلمان .

لجنة الأخلاقيات

تعمل في المؤسسة لجنة الأخلاقيات حيث أن أعضاءها هم: دكتور فيرد أفيف – رئيس، عميدة كلية الرقص، البروفيسور بيلا بروبر لوبوفسكي، نائبة الرئيس للشؤون الأكاديمية ورئيسة الهيئة العامة للبحث،  البروفيسور بوعز بن موشيه، رئيس البرنامج للدراسات العليا وعميد الكلية للتكوين،  الأداء والتربية الموسيقية، والدكتور ميخال حيفر، رئيس قسم التربية الموسيقية .  منسقة اللجنة، رئيس النظام الأكاديمي، السيدة ليراز أبوكان- يتسحاقي. في حالات تضارب المصالح مثل مقترح بحث أو نشر مقال من قبل أحد أعضاء اللجنة،   سيحل محله/ا في هذه المناقشة البروفيسور ميخال كلينجهوفر، رئيس الأكاديمية . يتمثل دور اللجنة في فحص مدى امتثال مقترحات مشروع التخرج ومقترحات الأطروحة التي تتعلق ببني البشر، المعايير المقبولة، بما في ذلك  موافقات المفحوصين وموافقات أولياء الأمور في حالات القصر . إذا لزم الأمر، سوف تساعد اللجنة في تقديم المشورة القانونية للأكاديمية .

ملحق رقم 1 – التزامات استكمال الدرجة العلمية في المسارات المختلفة

 مسار التخصص في التربية الموسيقية

جوهر الأطروحة هو البحث القائم على العمل العملي في الميدان الذي يشمل سؤال البحث، المنهجية، مسح موسع للمراجع، ملخص واستنتاجات .

مسار التخصص في التكوين

جوهر الأطروحة هو عمل نظري حول الموضوع الذي يتعلق بالمادة  التي يؤلفها الطالب وعملية الإنتاج . سوف تشمل الأطروحة على سؤال البحث، المنهجية، مسح موسع للمراجع، ملخص واستنتاجات .

مسار التخصص في الأداء الكلاسيكي (بما في ذلك قيادة الأوركسترا  وتسيير جوقة

جوهر الأطروحة هو عمل نظري حول الموضوع الذي يتعلق بالمادة  التي يقوم بها الطالب وعملية الأداء والعرض . سوف تشمل الأطروحة على سؤال البحث، المنهجية، مسح موسع للمراجع، ملخص واستنتاجات .

مسار التخصص في أداء الجاز

جوهر الأطروحة هو عمل نظري حول الموضوع الذي يتعلق بالمادة التي يقوم بها أو ينتجها الطالب وعملية الإنتاج، الأداء والعرض. سوف تشمل الأطروحة على سؤال البحث، المنهجية، مسح موسع للمراجع، ملخص واستنتاجات .